الأهداف الاستراتيجية لفئة الطفل
1- البناء العقلي للطفل
ويشمل هذا الهدف (4) أولويات للمنح، يمكن بيانها على النحو الآتي:
الأولوية الأولى: تأهيل المؤثرين في بيئة الطفل على مهارات التربية العقلية للطفل.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نؤهل المعلم على تنمية المهارات العقلية للطلاب؟
- كيف نؤهل المربي على تنمية المهارات العقلية للأطفال؟
الأولوية الثانية: تأهيل الوالدين (وخصوصاً الأم) على مهارات التربية العقلية للأبناء.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نؤهل الأم على تنمية المهارات العقلية للأبناء؟
- كيف نؤهل الأب على تنمية المهارات العقلية للأبناء؟
الأولوية الثالثة: إيجاد بيئة حاضنة للطفل واقعية وافتراضية.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نهيِّئ المدرسة لتكون بيئة حاضنة تسهم في البناء العقلي للطفل؟
- كيف نهيِّئ المنزل ليكون بيئة حاضنة تسهم في البناء العقلي للطفل؟
- كيف نهيِّئ البيئات المحببة للأطفال لتكون بيئة حاضنة تسهم في البناء العقلي لهم؟
- كيف نبني بيئة افتراضية للتربية على البناء العقلي؟
- كيف نبني بيئات أو ممارسات نموذجية للبناء العقلي للطفل؟
الأولوية الرابعة: تأهيل متخصصين في البناء العقلي للطفل.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نحدِّد احتياجات المتخصصين في البناء العقلي للطفل؟
- كيف نؤهل متخصصين في البناء العقلي؟
- كيف نرعى المتخصصين في البناء العقلي للطفل ونفعِّلهم؟
2- تعزيز القيم لدى الطفل
ويشمل هذا الهدف (4) أولويات للمنح، يمكن بيانها على النحو الآتي:
الأولوية الأولى: بناء واستثمار بيئات حاضنة واقعية وافتراضية.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نفعّل بيئات تعزيز القيم؟
- كيف نستثمر المدارس ورياض الأطفال في تعزيز القيم؟
- كيف نستثمر البيئات المحببة للأطفال لتعزيز القيم؟
- كيف نفعّل دُور الأيتام لتعزيز القيم؟
- كيف نبني بيئات جديدة لتعزيز قيم الأطفال؟
- كيف نبني بيئة افتراضية لتعزيز قيم الأطفال؟
- كيف نستثمر بيئات التواصل الاجتماعي في تعزيز القيم للأطفال؟
الأولوية الثانية: تبنّي كيانات تقنية مهتمة بالمحتوى القيمي للطفل وتطويرها.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف ستحوَّل القيم الإسلامية الأصيلة إلى منتج رقمي تفاعلي جاذب لدى الأطفال؟
- كيف نطوِّر الكيانات التقنية المهتمة بالمحتوى القيمي للطفل؟
الأولوية الثالثة: تأهيل متخصصين في القيم ورعايتهم.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات الآتية:
- كيف نؤهل متخصصين في تعزيز القيم؟
- كيف نرعى المتخصصين في تعزيز القيم ونفعلهم؟
الأولوية الرابعة: تعزيز القيم التي يتطلبها الواقع المعاصر من خلال مجالات واقعية ذات اهتمام من قبل الطفل.
تدعم المؤسسة في إطار هذه الأولوية المبادرات التي تقدم الحلول التنموية للتحديات التي تواجه تعزيز القيم من خلال المجالات والبيئات الواقعية المحببة للطفل (كتعزيز قيمة الصدق من خلال الحدائق).